第二章 道路是曲折的，前途是光明的
方杉峰刷着手机，看到各大游戏平台开始发力宣传，甚至自家这个还没开始做的游戏就连版号和各种手续都办好了，一时间整个人都处在一种惊了的状态。
游戏名为《创世纪》，但在设定上并不同于《圣经》，仅是一种借鉴和致敬而已。
发行公司名字直接就叫“珍妮瑟斯股份有限公司”，跟游戏名保持高度一致。
“能透露一下你是怎么办到的吗？”
“不行，这不是你需要关心的事项。”
甲方表示很满意，但他还觉得乙方可以再改进一下，那就是将整个工作流程透明化。
乙方摇摇头，表示这不是甲方需要关心的事项，希望甲方将更多精力投注在游戏内容上。
方杉峰终究不是那种发工资的甲方爸爸，只能让乙方儿子随着性子来了。
他要求也不高，能办成事就行；既然人家已经办成了，那他也就无所谓了。
“首先，我们要肯定正确的游戏开发指导思想：新事物必定会打败旧事物。”
“全平台发行的新世代游戏也必将打败固守单一平台的守旧派游戏。”
“我们开发游戏的道路是曲折的，但我们的游戏前途是光明的。”
方杉峰敲着不存在的黑板，对正经端坐的助手进行科学系统的思想指导。
“既然我们有能力全平台发行，那么我们的游戏就必须对得起这份期待。”
“助手，玩家在游戏过程中怎样进行，能最大程度地获得能量储备？”
助手装模作样地翻找怀中的文件，说道：“传统方式是调动玩家的情绪和积极性，最为重要的就是保证玩家的每日活跃度，我们应当在游戏成瘾性上多下功夫。”
方杉峰摇摇头，严苛斥责无良助手：“你不能只看到眼前的蝇头小利，而忘记真正长远的利益。游戏的成瘾性无非就是逼着玩家攀比和爆肝，这方面可以有但必须是适度而良性的。”
“请策划下达进一步指示。”助手惭愧地低下了头。
方杉峰微笑道：“我们应该将《创世纪》定义为有助于学习的新时代教育游戏。”
“我们应当积极响应政策，对未成年人的每日游戏时间进行引导，确保不超过一小时限度。”
“既然虚拟游戏能让人在睡觉的时候玩耍，那么我们也能让孩子们在睡梦中学习。”
“一小时的游戏时间务必穿插在学习的过程中，作为奖励形成正反馈让同学们爱上学习。”
“我们也应当对未成年人的游戏内容进行限制，让他们远离不健康内容。”
“接下来，你应该去和教育部门以及各级学校进行沟通交流，争取得到老师和家长们的同意，从而让孩子们每天的睡眠时间全部花费在我们的‘高素质’游戏上。”
“家长们自然会看到八小时睡眠时间里除却这一小时外的七小时学习时间，只要我们能够保证学习的高效性和游戏的健康性，那么这事大概率就成了。”
“于是，我们的游戏就能稳占所有孩子的睡眠时间。”
助手先是眼前一亮，而后羞愧不已，最后还是开口问道：“请问，如何在学习中穿插游戏？”
“这还不简单吗，解开一道数理化题，就可以对怪物进行一次攻击；”
“做一篇四五道题的阅读理解，就能对怪物的攻击进行一回合防御；”
“做完一套完整的卷子，就能在濒死状态下原地满血复活；”
“背诵课文知识点，能够加血加蓝加状态驱除负面状态；”
“完成一篇作文，就能直接逃离当前战斗。”
“我们还可以根据怪物强度设置试卷难度，只要你