这是新教育体系的一部分——教导下一代如何与所有生命形式连接，不仅仅是人类，也不仅仅是花园里的植物，而是更广泛的存在网络。十二个孩子围坐在树下，年龄从八岁到十四岁不等，都闭着眼睛，尝试感受树木的脉动。 “不要用力，”艾莉娅轻声指导，“就像倾听很远的声音，不是用耳朵，而是用……这里。”她指了指自己的心口。 一个红头发的小男孩突然睁开眼睛：“我看到了光！在树里面！” 其他孩子也陆续有了感知：有的感觉到温暖，有的看到颜色，有的听到类似音乐的振动。 就在这时，树冠传来轻柔的噼啪声。 所有人抬头。 在最高处的一根枝条上，一颗果实正在形成——不是从花蕾，而是直接从光中凝聚。它开始只有葡萄大小，然后逐渐长大，变成拳头大小...

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